実務経験のある教員

林　　俊治：臨床経験および研究所等における業務を踏まえ、感染症診療に必要な微生物学の知識を解説する。
下村　裕史：獣医臨床および研究所等における業務を踏まえ、感染症診療に必要な微生物学の知識を解説する。
片山　和彦：研究所等における業務を踏まえ、感染症診療に必要な微生物学の知識を解説する。
北里　英郎：研究所等における業務を踏まえ、感染症診療に必要な微生物学の知識を解説する。
中村　正樹：臨床経験および研究所等における業務を踏まえ、感染症診療に必要な微生物学の知識を解説する。
葛城　建史：臨床経験および研究所等における業務を踏まえ、感染症診療に必要な微生物学の知識を解説する。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

授業の目的

微生物学総論・実習では、臨床医学の学習を始める前に、感染症の原因となる微生物について学び、将来の感染症診療に必要な知識を習得することが求められる。具体的には、感染症を起こす病原微生物（細菌、真菌、ウイルス）の生物学的特徴を理解し、どの病原微生物がどの感染症の原因になるかを説明できることが求められる。さらに、それぞれの微生物がどのようなメカニズムで感染症を起こすのか、感染症を診断するための方法論、化学療法を中心とした感染症の治療法、感染症の予防戦略を説明できることが求められる。

教育内容

感染症を起こす病原微生物は細菌、ウイルス、真菌に大別され、それぞれに特徴がある。したがって、病原微生物と感染症の関連を学ぶために、内容を以下の5つに分けて講義する。
⑴ 細菌学総論：細菌とはどのような生物で、どのようなメカニズムで感染症を起こすのかを講義する。さらに、細菌感染症の診断法・治療法・予防法の基本を講義する。
⑵ 細菌学各論：各病原細菌の特徴について解説し、それらがどのような感染症を起こすのかを講義する。
⑶ ウイルス学総論：ウイルスとはどのような生物で、どのようなメカニズムで感染症を起こすのかを講義する。さらに、ウイルス感染症の診断法・治療法・予防法の基本を講義する。
⑷ ウイルス学各論：各病原ウイルスの特徴について解説し、それらがどのような感染症を起こすのかを講義する。
⑸ 真菌学：真菌とはどのような生物で、どのようなメカニズムで感染症を起こすのかを解説し、真菌感染症の診療の基本を講義する。各病原真菌の特徴について解説し、それらがどのような感染症を起こすのかを講義する。

教育方法

講義と実習によって微生物学の教育を行う。講義に際しては「講義プリント」を配布し、これと教科書にしたがって講義を進める。各講義の終了後に学生からの質問を受け付け、それに対する回答をフィードバックする。特定の学生からの質問であっても、その質問に対する回答は全ての学生に公開する。
実習に際しては「実習テキスト」を配布し、これにしたがって実習を進める。実習で行った実験の結果などは「実習テキスト」に記載する。実習内容を記載した「実習テキスト」を実習レポートとして提出する。このレポートは教員が優れた点や不備な点を指摘したうえで評価し返却することでフィードバックを行う。
講義と実習の内容の全てが試験の出題範囲となる。試験問題およびその正解・解説は公開する。そのうえで、試験問題に対する異議申し立てを受け付ける。その異議申し立ての内容によっては、試験問題のさらに詳しい解説などを行う。

授業内容

準備学習（予習・復習）

予習：講義に向けて予習を行う必要はない。しかし、講義の前日にシラバスを確認し、翌日の講義のテーマが何であるかを把握しておくこと。普段から感染症に関する新書などに目を通し、関連知識を集めておくこと。さらに、感染症に関するニュースにも留意し、最新知識の入手に努めることをお勧めする。
復習：講義内容は講義中に理解するのが基本である。講義で出てきた用語などのまとめは講義を行った週のうちに行う。１コマの講義当たり2時間30分の復習を行うことが望ましい。復習によって知識を確かなものにしておくと、試験直前に慌てないで済む。
実習：実習の前日に「実習テキスト」に目を通し、翌日行う予定の実験の概要を把握しておくこと。実習レポートは実験を行った日のうちに作成すること。

教材

AV資料

１）北里研究所創立100周年・北里大学創立50周年記念事業のひとつとして作成されたDVD『近代医学の父 北里柴三郎～雷が私たちに託したもの～』は、必ず観てもらいたい。
２）Wikipediaの北里柴三郎先生のページは必ず観てもらいたい。

到達目標

１）ヒトの疾患の原因となる微生物（細菌、真菌、ウイルス）の生物学的特徴を説明できる。
２）各病原微生物がどのような感染症を起こすかを説明できる。
３）各病原微生物がそのような感染経路でヒトに感染するかを説明できる。
４）各病原微生物が感染症の諸症状を起こすメカニズムを説明できる。
５）感染症を診断するための基本的な手順を理解し、それを実践できる。　
６）感染症を治療するための基本的な方法を説明できる。
７）感染症を予防するための基本的な戦略を説明できる。
８）国際レベルで感染症の分布を理解し、それらに対する取り組みについて説明できる。
９）新興・再興感染症について理解し、それらに対する取り組みについて説明できる。

評価基準

実習レポートの評価を20点とする。レポートの提出日は学生の意見を参考にして決める。レポート提出の遅れは1日につき1点の減点とする。レポートは手書きとする。したがって、コピペチェックは行わない。レポート作成にあたって同じ実習班の者同士が助け合うことはむしろ奨励する。レポートは採点した後に返却する。定期試験の配点は、論述問題が40点、多肢選択問題が40点である。試験問題の内容は授業の目的に記載した内容を踏まえ、上記の到達目標に対応している。多肢選択問題は共用試験のCBTを想定したものとなっており、正答率が2割以下の問題は不適当問題として全員正解とする。試験終了後、正解を公表し、試験問題の解説を行う。実習レポートの点数と試験の点数を合計すると100点満点となり、このうち60点以上を獲得した者を、上記の目標に到達したものと判断し、合格とする。

その他注意事項

実習では生きた病原微生物を扱うことになるため、学生が実習用の微生物に感染する危険性がある。事実、他の大学ではそのような事故も起こっている。したがって、自らの体を守るためにも、実習中は教員の指導、コメントに留意すること。