実務経験のある教員

国内外の研究機関や一般企業での研究者としての勤務経験や臨床医としての病院勤務の経験を踏まえ、生命現象や病態の理解のために必要な中枢神経系の構造、神経回路、役割について、最新の知見とともに概説する。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

1. プロフェッショナリズムと倫理： ◎	4. 知的探究と自律的学習： ◎	7. 予防医学：
2. コミュニケーション能力： ◎	5. チーム医療：	8. 地域医療：
3. 医学的知識と技術： ◎	6. 医療の質と安全：	9. 国際貢献：

授業の目的

複雑な神経回路網は、内的・外的環境からの様々な情報を末梢神経を介して受容し適切に処理することにより、効果器に指令を出し四肢の円滑な随意運動や姿勢維持とともに呼吸・循環調節などの恒常性の維持に関与している。さらに霊長類の大脳半球は高度に発達した結果、学習、記憶、情動などの我々の個性を規定する高次神経機能の遂行を可能にしている。本講義は、神経回路と神経機能を有機的に理解するために、中枢神経系の構造と神経回路に関する神経解剖学的知識を習得するともに、その破綻により生じる神経機能障害に関して神経解剖学的観点から論理的に考えるための基礎的学力を身につけることを教育目標とする。また、講義と連動した実習では、御献体脳を用いて将来の神経系画像診断の基礎となる脳・脊髄の立体構造の習得を目指す。

教育内容

中枢神経系の構造と神経回路について解説し、実習では各神経領域の３次元的繋がりに着目して解剖を実施する。

教育方法

・ 教科書以外にプリントを配布し、これに従って講義を進める。また、講義と並行して神経解剖学実習を実施する。
・ 実習での課題は、回収し修正すべき点をコメントし返却し、学生にフィードバックする。
・ 試験で正答率の低かった問題に関しては、解説し学生にフィードバックする。

授業内容

準備学習（予習・復習）

【授業時間外に必要な学習の時間：60 分】
予習：
・講義に関しては、次回の授業範囲の教科書を通読しておくこと。
・実習に関しては、前もって配布する実習の手引きを理解しておくこと。
復習：
・講義で配布した資料に沿って、教科書とともに復習すること。神経回路や主な脳や脊髄の断面を模式図で示し、主な神経回路や神経路の名称を記載できるようにする。

教材

到達目標

⑴　神経組織を構成する細胞の構造的特徴と機能を説明できる。
⑵　中枢神経系（脳・脊髄）の各構造と機能を説明できる。
⑶　脳室系の構造と脳脊髄液の循環を説明できる。
⑷　脳の血管系と供給領域を説明できる。
⑸　上行性神経伝導路を説明できる。
⑹　下行性神経伝導路を説明できる。
⑺　神経系の発生を説明できる。
⑻　実習は御献体により成り立っており、献体制度を理解し、御献体に対して敬意と尊厳を持って実習に臨む。

評価基準

⑴　実習での課題レポート内容（10%）
⑵　定期試験（90%）
＊必要に応じて、レポート等の課題を求めて評価する場合がある。
＊御献体により成り立っている実習の欠席は原則として認めない。

その他注意事項

⑴　脳実習は御献体により成り立っているので、原則欠席は認めない。また、標本を尊厳を持って取り扱うこと。
⑵　講義と実習は密接に関連しているので、講義の欠席は実習の理解のうえで重大な支障を来すこととなるので留意すること。
⑶　実習は肉眼解剖学実習室と顕微鏡実習室で行う。顕微鏡実習室での実習は組織学実習と同様に色鉛筆を持参すること。
⑷　実習中は白衣を着用し、見やすいところに名札をつけること。
⑸　写真撮影などは一切認めない。
⑹　質問などに対応するオフィスアワーは、木曜日の昼休み（医学部新校舎3階　解剖学教室）とします。