実務経験のある教員

診療経験や基礎医学研究歴を活かし、臨床医学と基礎医学の連関を考え、生理学講義で扱う項目の選択や強調に反映させる。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

1. プロフェッショナリズムと倫理：	4. 知的探究と自律的学習： ◎	7. 予防医学：
2. コミュニケーション能力：	5. チーム医療：	8. 地域医療：
3. 医学的知識と技術： ◎	6. 医療の質と安全：	9. 国際貢献：

授業の目的

生理学は人体が本来持つはたらきとそのメカニズムを探求する学問である。生体が外界から刺激を受け取り、内部の恒常性を保ちながら活動する機序について、分子・細胞のミクロなレベルから、その集合体である組織・臓器、さらには臓器間連関の保たれた個体レベルで、多層的に理解することを目指す。並行して生理機能の破綻として生じる病態について紹介することで、論理的思考をもとに予防や治療に向けた道筋を立て、臨床医学に活用する能力の育成を目指す。

教育内容

生体の現象とそれが起きる機序について、マクロとミクロの両面から学ぶ。続いて生体にとっての「内部環境」とそのパラメターを知り、それらが外界の環境変化や個体の状況変化に応じて、恒常的に維持される概念を理解する。多様な細胞機能から成り立つ器官系（感覚器、運動器、呼吸器、循環器、消化器、腎臓、血液など）が果たす役割と、その作動原理の理解をはかる。さらにそれらを統合し、ヒト個体としての活動や、生命と種の恒常性維持に関わる系（神経系、内分泌系など）について学ぶ。

教育方法

講義形式。プロジェクターや板書を活用し「人体の生理現象と機能」という動的な概念を説明する。一方的に情報を伝えるのみならず、質疑応答と対話を通して理解を促すとともにありがちな誤解を明らかにし、正確な知識の伝達に努める。
演習や小テストを適宜行い、重要事項の把握と理解の定着を図る。小テストの正解は期限内に解答を登録した学生に通知される。
レポート課題については講義の時間などを利用して学年全体に対して講評と解説を行う。
講義中あるいは終了後の積極的な質問を歓迎する。

授業内容

準備学習（予習・復習）

予習：参考図書等で講義範囲を読み、不明な部分は積極的に質問すること。所要30分間。
復習：配布資料を読み直し、不明な点は参考図書で理解を深める。所要30分間～ 1時間。
小テストや演習で正解できなかった点は放置せず、わかるようになるまで教員に質問すること。

教材

到達目標

＊感覚系の概要と、それぞれの感覚受容器が外界の変化を受容し電気信号に変換するしくみを説明できる。さらには脳内における感覚情報の符号化の概要を説明できる。
＊外界変化に応じて生体の恒常性を保つしくみ（神経、内分泌、循環、呼吸、腎、血液系など）の概要を説明できる。
＊血漿の浸透圧、pH、温度、電解質、グルコース、酸素、二酸化炭素濃度などの調節系を説明できる。
＊生体機能の測定原理（血圧、心電図、心拍出量、クリアランス、呼吸など）の概要を説明できる。
＊脳神経系の各種領域（大脳、小脳、脳幹、脊髄、視床下部など）が担う機能を概説できる。
＊脊髄反射や脳高次機能について概要を説明できる。

評価基準

定期試験90%、小テスト、レポートおよび受講態度で10%。