| 英文名 | Advanced Medical English (Overseas Clinical Clerkship Preparation Course) | |
|---|---|---|
| 科目概要 | ２年後期［9コマ］、４群科目、自由、演習 | |
| 科目責任者 | 教育委員長 | |
| 担当者 | 守屋 利佳※, 英語教育協議会（ELEC）講師 | |
| 教室 | ||
守屋利佳：臨床経験を踏まえ、病気に関する医学的知識の教育と医療現場に則した英語での医療面接のロールプレイ等を補助する。
| 1. プロフェッショナリズムと倫理： ◯ | 4. 知的探究と自律的学習： ◎ | 7. 予防医学： |
| 2. コミュニケーション能力： ◎ | 5. チーム医療： ◯ | 8. 地域医療： |
| 3. 医学的知識と技術： ◎ | 6. 医療の質と安全： ◯ | 9. 国際貢献： ◎ |
医学英語Ⅰ・Ⅱで修得した医学英語をさらに発展させ、医療現場で起こるコミュニケーション（患者と医師、医療者同士）や、医療に関連するトピッについて英語でコミュニケーションできる能力の習得を目指す
5年～6年次での海外選択実習への準備学習も兼ねる
症例をベースにして医学英語での専門的な語彙・表現を使用し、英語での医療面接やロールプレイ、症例プレゼンテーションなど通じて海外での臨床実習で活用できる能力を習得する。
・英語での医療面接・身体診察の基本的な表現を学ぶ
・日本語の症例をもとに患者役・医師役の英語のシナリオを作成し、ロールプレイを行う
・英語での症例プレゼンテーションを行う
・医療に必要な表現（単語・フレーズなど）をテキストに基づいて修得する（各回冒頭）
・演習時に適宜フィードバックを行う
| 回 | 日時 | 講義テーマ | 講義内容 | 担当者 | 所属 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 10/6（火）⑤ | オリエンテーション（Introduction） | Advanced Medical English を学ぶにあたって | 守屋 利佳 英語教育協議会（ELEC）講師 |
医学教育研究開発センター医学教育研究部門 |
| 2 | 10/13（火）⑤ | Taking a History ＆Taking notes | ・テキスト（英語）の症例をもとに医療面接導入部分を学ぶ（患者役・医師役としてロールプレイ） ・聞き取ったことをまとめる。 |
英語教育協議会（ELEC）講師 |
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| 3 | 10/20（火）⑤ | Taking a History ＆Asking about symptoms | １．症状について詳細に質問する（医療者と患者の表現の違いを意識して）。 ２．医療者間の会話を実践する |
英語教育協議会（ELEC）講師 |
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| 4 | 10/27（火）⑤ | Exmining a patient | 診察の時の声掛けを学ぶ | 英語教育協議会（ELEC）講師 |
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| 5 | 11/10（火）⑤ | Explaining a diagnosis& Case presentation | 患者への説明と症例プレゼンテーション | 英語教育協議会（ELEC）講師 |
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| 6 | 11/17（火）⑤ | ①Making Case Scenario ②Taking a History ＆Taking notes |
①日本語の症例をもとにシナリオを作成する（グループワーク） ②作成した症例をもとに医療面接導入部分を学ぶ（患者役・医師役としてロールプレイ） ・聞き取ったことをまとめる。 |
英語教育協議会（ELEC）講師 |
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| 7 | 11/24（火）⑤ | Taking a History ＆Asking about symptoms Exmining a patient |
・症状について詳細に質問する（医療者と患者の表現の違いを意識して）。 ・診察を行う |
英語教育協議会（ELEC）講師 |
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| 8 | 12/1（火）⑤ | Explaining a diagnosis& Case presentation | 患者への説明と症例プレゼンテーション | 英語教育協議会（ELEC）講師 |
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| 9 | 12/8（火）⑤ | Roleplay＆Case Presentation assessment | Medical interview または症例プレゼンテーションによる評価とまとめ | 英語教育協議会（ELEC）講師 |
・予習 教科書を読むことで授業内容への理解を深めると同時に、日常的にもNPR（National Public Radio）やNEJM Podcast などを聴講して、英語や医学英語に触れる機会を増やすように努める。（30 分）
・復習 授業を通して培った力を今後に活かせるように、各授業で課された宿題（60 分）に加え、各小テストに備え、英単語の断続的な学習（30 分）を行う。
| 種別 | 書名 | 発行所 |
|---|---|---|
| 教科書 | English in Medicine Third Edition | Cambridge University Press |
| 参考書 | 医療・看護・歯科・福祉英語基本用語用例集 | 南雲堂 |
・基本的な医療面接を英語で行うことができる
・医療用英語と日常英語の違いを意識して医療面接を行うことができる
・英語で症例プレゼンテーションを行うことができる
・診療やプレゼンテーションに必要な英語表現を適切に用いることができる
授業態度（積極的な参加を含む）50%、Roleplay＆Case Presentation assessment 50%
各回の冒頭で単語チェックを行う。
異なる学年の学生が一緒に学ぶことがある。
自由選択科目のため、評価はGPAなどには影響しない